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Nawi-haus – moderne Naturwissenschaften
Im Oktober 2023 wurde das neue naturwissenschaftliche Zentrum, das sogenannte NaWi-Haus, der Gesamtschule Holweide eröffnet. Es wurde von den prämierten Architekten Hübner aus Neckartenzlingen in mehreren Workshops zusammen mit Vertreter*innen der Schulgemeinde entwickelt.
Zwölf barrierefreie, lichtdurchflutete und freundliche Fachräume gruppieren sich um eine zentrale Sammlung. Sie sind mit hochmoderner Technologie ausgestattet, die das Lernen erleichtert und den natürlichen Forscherdrang der Schüler*innen unterstützt. In jedem Unterrichtsraum befindet sich ein Smart Board. Deckenlifte, die flexibel von der Decke herunter geklappt werden können, liefern die nötigen Strom- und Gasanschlüsse von oben direkt auf die Arbeitsflächen, so dass die Schüler*innen in kleinen Teams experimentell arbeiten können. Fest installierte wie auch mobile „Panorama-Abzüge“ gewährleisten die Sicherheit bei Experimenten mit Gasentwicklung. Digitale Messtechnik ermöglicht experimentelles und vernetztes Arbeiten auf höchstem Niveau.
So können die Naturwissenschaften in jedem Unterrichtsraum integriert bis einschließlich der Jahrgangsstufe 8 sowie darüber hinaus als Wahlpflichtfach unterrichtet werden. Ab der Klasse 9 werden Biologie, Chemie und Physik getrennt voneinander unterrichtet.
Auch im Hinblick auf Energieeinsparung und Ressourcenschonung ist das neue Zentrum am Puls der Zeit: Die Außenwände des Gebäudes werden mit einer hohen Wärmedämmung versehen und sind verklinkert, die Heizungsversorgung erfolgt über klimaschonende Fernwärme. Alle Dachflächen des Flachdaches wurden zudem begrünt und sämtliche Lampen im Innen- und Außenbereich werden mit energiesparender LED-Technik ausgestattet.
Insgesamt ist der Neubau des naturwissenschaftlichen Schulgebäudes ein großer Gewinn für die Bildung und die Zukunftschancen der Schüler*innen. Es bietet eine inspirierende Umgebung, die das Interesse an den Naturwissenschaften weckt, die beruflichen Perspektiven in der regional stark vertretenen Chemiebranche erweitert und die Bildung für alle zugänglich macht. Hier können Schüler*innen, unabhängig von ihren physischen Fähigkeiten, gleichermaßen profitieren. Dies fördert die Inklusion und schafft eine positive Lernumgebung für alle.
